Konteks ideologi dan nilai pendidikan dalam cerita rakyat Asal Muasal Situ Sanghyang dan Si Buncireung

Abstract

Nilai budaya dan sastera disampaikan dan diwariskan secara turun temurun oleh nenek moyang melalui leluri. Salah satu sastera lama yang berkembang di Kabupaten Tasikmalaya yang penyampaiannya secara lisan yaitu cerita rakyat. Cerita rakyat berkaitan dengan konteks ideologi dan nilai-nilai pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan; (1) konteks ideologi masyarakat terhadap cerita rakyat Asal Muasal Situ Sanghyang dan Si Buncireung; (2) nilai-nilai edukatif yang terkandung dalam cerita rakyat Asal Muasal Situ Sanghyang dan Si Buncireung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode etnografi mikro. Penelitian dilaksanakan di Desa Cilolohan dan Desa Sanghyang, Kecamatan Tanjungjaya, Kabupaten Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dikaji dengan menggunakan pendekatan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian ditemukan konteks ideologi masyarakat terhadap kepercayaan terhadap hal yang tabu, percaya terhadap larangan-larangan, dan membenarkan cerita rakyat. Sedangkan nilai pendidikan dalam cerita rakyat Asal Muasal Situ Sanghyang dan Si Buncireung yaitu nilai moral, nilai budaya, nilai agama, nilai sejarah, dan nilai kepahlawanan.